Sitemap Support Membership
Home Books Author Workshops Teachers and Parents Contact
Samples | Picture Book Workshop
Написание «книг с картинками» - Занятие 8
Перерабатываем свою работу


С первой попытки редко удается написать совершенную книгу. Поэтому все писатели должны перерабатывать то, что они пишут. Это часть процесса создания успешной книги. Каждый раз, когда вы перерабатываете свою работу, вы смотрите на нее новыми глазами и можете ее улучшить.

Когда вы удовлетворены своей историей, отложите ее в сторону на какое-то время, а затем взгляните на нее вновь. Вот некоторые моменты, на которые стоит обратить внимание при переработке книги:

ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ: Одинаков ли его характер на протяжении всей истории? Если его характер внезапно меняется, то это может поставить читателя в тупик. Если он застенчив в начале истории, он должен быть по-прежнему застенчив и в конце истории.

СКОРОСТЬ РАЗВИТИЯ ИСТОРИИ: Позаботьтесь о том, чтобы каждая сцена или каждый новый разворот содержал новое действие. Подумайте о возможностях для иллюстратора; разделите действие и равномерно распределите его.

ЯЗЫК: Нельзя ли сделать ваши глаголы более интересными? Многое ли они раскрывают о вашем персонаже? Например: ваш персонаж идет или бежит в припрыжку, бежит сломя голову или крадется на цыпочках?

ТОЧКА ЗРЕНИЯ: Рассказывается ли ваша история с одной точки зрения? (В книжках с картинками обычно это должна быть точка зрения главного героя).

ДИАЛОГИ: Звучат ли они естественно? Избежали ли вы сленга? Перечтите все диалоги вслух, чтобы «услышать» как они звучат.

ДЛИНА: Уберите те слова, которые не нужны. Избегайте таких деталей, о которых может позаботиться иллюстратор. Если возможно постарайтесь сделать предложения более короткими.

НАПРЯЖЕНИЕ: Позаботьтесь о том, чтобы проблема в истории была такова, что она будет волновать читателя. Не решайте ее слишком быстро и пусть ваш читатель немного поволнуется, прежде чем история счастливо закончится.

Fran Manushkin & Barbara Seuling 09/30/01

Return

home | books | news | author workshops | teachers & parents | info & contact

© Copyright 2003, 2004. All Rights Reserved.