| Занятие
1
ОСНОВА – что такое «книга с картинками»;
как и почему она «работает»; что интересно детям; почему
мы пишем книги с картинками.
Занятие 2
ИДЕИ – универсальные понятия; ситуации
и эмоции, которые имеют отношение к жизненному опыту
маленького ребенка; ценности и понятия, которые ведут
к пониманию и росту; наблюдение и ведение записей. Превращение
ваших идей в книги с картинками.
Занятие 3
СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА И РАЗРАБОТКА СЮЖЕТА
– история планируется, чтобы прояснить ее логическое
развитие; сюжет кратко резюмируется; составляется план;
продумываются возможности для картинок.
Занятие 4
ПЕРСОНАЖИ – один единственный главный
герой; действия и далоги (показываем, а не рассказываем);
пишем с точки зрения ребенка; мотивация. Нужно хорошо
знать своего главного героя, что он чувствует и думает.
Занятие 5
ЯЗЫК СЕНСОРНОГО ВОСПРИЯТИЯ – должен
обладать лирическим качеством; богатый словарь, следует
использовать яркий разнообразный язык; пользуйтесь ритмом
и звуками для усиления языка; избегайте описаний; используйте
словесные образы; экономия слов.
Занятие 6
НАЧАЛО – даем обещание читателю; важность
сильного начала; вводим главного персонажа и проблему
истории.
СЕРЕДИНА – развиваем историю, используем
действие, диалог; юмор; поддерживаем интерес читателя,
усиливаем напряжение в истории; конфликт.
КОНЕЦ – герой решает проблему; оканчиваем
историю на счастливой ноте или ноте надежды; выполняем
обещание, данное в начале.
Занятие 7
МАКЕТ КНИГИ – располагаем текст на
страницах книги; вносим изменения, чтобы добиться уравновешенности
и скорости продвижения истории; оставляем открытое простанство
на странице; на одном развороте располагаем одно законченное
действие; изменяем сцены; предоставляем возможность
истории легко течь и быстро развиваться.
Занятие 8
ПЕРЕРАБАТЫВАЕМ – в вашем окончательном
варианте каждое слово должно быть на своем месте. Прочитайте
книгу вслух, чтобы услышать, как она звучит. Используйте
перечень (чеклист), чтобы быть уверенным, что при создании
вашей истории вы обратили внимание на все важные моменты.
|
